滝山ネイチャークラブ代表

チーム保育を科学する。

チームで保育するということをもう少し具体的に明らかにする。

１．システムとしての配置

２．個々人に求められる資質、能力、動作

３．チーム保育を支えるコミュニケーションスキル

プレーヤーとしての保育者の資質・能力の先に、プレイングマネージャーとしての役割を担う保育者（管理責任者）の業務も明らかになる。

保育士を士業として社会に認められる職業にする。
それには、高度な専門性を発揮して、それを発信していかなければならない。
当然、高度な専門性を持たない人は士業として認められるはずもない。
私は、高度な専門性を持った保育士が社会に士業として認められ、それに応じた社会的対価を支払われる社会の実現を目指します。

保育の質なんて、難しそうに言わないで、先生たちのコミュニケーションスキルが高い園は安全の質が高い。
声を掛け合っているからお互いにフォローし合う。
コミュニケーションは安全の基本だということ。
逆に挨拶しない、出来ない、目が合わない、子どもを見ないでスマホを見てる園は安全の質が極度に低い。
いつ事故が起きてもおかしくない。
経験者の先生はコミュニケーションスキルが高い人が多い。
経験が浅くてもコミュニケーションスキルが高い先生もいないことはないが、経験値はやはり低いと言わざるを得ない。
それでもコミュニケーションスキルがあればみんなでカバーできる。
そんなチーム力の高い園は保育の質が高いのである。

何かあったら私が責任を取るという責任感が強いから、「事故と怪我は自分の責任」とは決して言いません。
事故と怪我の責任は私の責任です。
子どもをむやみに禁止させなくても、安全に活動を行う技術と経験があるから「だめ」とも「危ない」とも言いません。技術と経験がある者は、あらかじめ危険を予測し、さり気なく動いて危険を回避したり、最小限にすることが出来ます。経験が少ない人ほど、「だめ」「危ない」という言葉を使います。技術を学んで、身に付ければ子どもに禁止させなくても、安全に行うことが出来ます。要は学ぶ意欲と向上心があるかないかです。

自然を体験するということをしっかり体験させる。
常に自答する。
森のようちえんとして、やはりイニシアチブを発揮する以上、モデルとなる。
雨を感じる、自然を感じる。
そんな良質な自然体験でありたいものです。

プレ森のようちえん（2024/09/03）

子どもを外に連れ出そう。雨でも外に連れ出そう。子どもは雨でも平気。カッパに長靴があれば子どもはいつもと変わらず遊び出して行きます。フードに落ちる雨だれもおもしろい。森のようちえん、通称「あまだれぽったん」がやってきました。今日は公園に大きな

taki-nature.com

子どもを外に連れ出そう。
外の世界のおもしろさ、不思議さ、楽しさを、大人も一緒に楽しもう。

台風シーズン、室内にこもりがちになるこの時期こそ、熱中症対策としての水分補給、子どもたちに声かけていきましょう。

保育は、環境と体験、保育者の働きかけをセットで考えないといけない。

何を伝えるのか。
言葉で子どもの育ちを伝え、
写真で保護者に喜びを伝え、
数値や論理ではなく、熱意と誠意で専門性を伝える。

いずれも目には見えないもの。
それを伝えるというのだから、保育は難儀だ。

ワードプレスでアマゾンの商品をブログカード化出来なくて検索したらヒットしました。

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こんにちは、うっしーです。 今回は、ブログにAmazonの商品URLをブログカードとして貼る方法をご紹介します。 このような感じで貼ることができます。 ブロガーさん向けになりますので、興味がある方はご覧ください。 この記事でわかること Am

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注：これもうまくいかない。
どうやら、商品ページからシェアボタンを探し、リンクをコピーしないとうまくいかない。

「やってあげる保育」から「子どもが自ら遊び出していく保育」への転換が必要なのであって、子どもが自ら遊び出していける保育は、保育者がいろいろやってあげる必要がない。
というよりは、やってあげてはいけない場面では保育者はやってはいけないのだ。
どんなに優しく、どんなにおもしろく、やってあげたとしても、それは受動的な体験となってしまう。
私たちはこれからは子どもに徹底した能動的な体験を設計し、子ども自ら取り組んでいく保育（子どもにとっては遊び）でなければならない。

森のようちえんスターターキットの発売
材料とレシピ、注意事項がセットでキット化
これさえあれば誰でも森のようちえんが始められる。