代表「今日のひとこと」

保育の質の多面性 保育の質と言っても、多角的な側面から、また誰がそれを言うかでその側面も変わってきます。 例えば、園長職であれば、園児の数であったり、園舎をどうするか、先生方の配置はどうするかといった構造の質、実施運営の質に関心があるかもしれません。 現場の先生であれば、明日の保育はどうするか、子ども […]

保育の質とは？ 保育の質を捉える３つの側面について ①プロセスの質（保育実践そのもの。子どもと保育者の相互作用。環境構成、等）。 ②条件の質（クラスの子どもの人数、大人と子どもの比率、保育者の経験年数・学歴・研修、等）。 ③労働環境の質（給与、仕事への満足度、運営への参加、ストレス等）。 があるとした […]

川の衛生管理について 遊泳だけが川の遊び方ではない。 プール指導の延長や代替えに川遊びを考えているとしたら、そもそも目的が違う。 自然環境において子どもたちがどう環境に働きかけ、学びの体験とするか。 学習環境として川を利用するのであって、遊泳させることだけが目的ではない。 もっと、生き物と関わ […]

怪我と弁当は自分持ち？ 私は子どもを預かる保育者として、怪我の責任は個人の責任だという考えに反対です。 怪我の責任は私の責任です。 責任の問題だけではなく、子どもが痛い思いをしているのに、「怪我の責任は自己責任」などという感覚が知れない。 「痛かったね。」「大丈夫？」と言ってやるのが保育者です。 […]

最新マリンシューズレビュー２ 実は、注文してなかなか届かなかったマリンシューズ、届きました！ くるぶしまで覆うタイプで、靴ずれ知らずで激しいガサ入れにも足首を痛めない優れもの。 木や草で足首を痛めないのは当然ながら、今日１日履いてみて、とにかく速乾性！ ちょっと天日に干しておいたらもうカラッから。 耐久性も良さそう。 みなさん、水辺の活動にはアクアシューズ、マリンシューズを履きましょう。 磯遊びには必携です。

最新アクアシューズレビュー 川遊びのアクアシューズ、ワークマンのこれ、使ってたんですけど、とうとう擦れて破れてきちゃった。 安くて、履きやすくて、水切れも良かったので、重宝してたんだけど、使う頻度が半端ないからね。 今年は週に６日履くこともあって、やはり限界でした。 そこで、いろいろ探したんだけど、安いのは […]

「これ、何だろう？」 「○○ってなあに？」「○○って見たことある？」 「○○って聞いたことある？」 などと、子どもには余計なことは聞かなくてもいい。 […]

子どもの人権を守る 私たちは子どもの人権を守ります。 幼稚園、保育園などに限らず、大切にしたいと思います。 子どもの裸や入浴中、着替えの写真など、ホームページやSNS等に掲載してはいけません。 森のようちえんや自然保育、野外活動など、自然の中で裸で遊ぶ写真も掲載してはいけません。 お泊り保育 […]

避難場所の設定について １．避難する理由によって最善の避難場所を判断します。 避難する理由が、どんな災害なのか。 地震、土砂災害、水害、火災、雷、集中豪雨、またはそれらが組み合わさった複合的な災害なのかによって避難場所が変わります。 テロ、不審者、交通事故、ガス爆発、有毒ガス発生など防犯や […]

考える保育を広める 子ども主体ということと、何でも子どもに任せて大人は何もしない方がいいというのはまるきり違う。 ３０年ほど前、八王子のなかの幼稚園の子ども主体の保育を「放任保育」と「子ども主体の保育」とどう違うのかと自問してきました。 自分たちの保育はほったらかしとどう違うのか。 何を見守り、 […]

子どもが遊べる環境を用意する 子どもが遊べる環境を用意する。 もしかしたら、大人の方が主体的でないから「子ども主体」という言葉を間違えて捉えているのではないでしょうか。 子ども主体＝大人は何もしない方がいいわけではありません。 まずは子どもが遊べる環境を用意する。 環境設定がとても大事なのです。 […]