スキル 環境を通して指導し、体験を通して学ぶ
「私もあんな大人になりたい」と思ってもらえるような子どもにとって魅力的な存在でありたい。
幼児期には、教え込むことより環境を通して感じたり、考えたり、体験することそのものがとても重要です。
だから私たちは良質な自然環境を求め、私...
指導法
スキル 
スキル 安全な活動を目指して
フィールドの危険と子どもの心理、発達、行動特性を理解する
子どもの活動で難しいのは、複数の視点が必要だと言うことです。
すべての事業の基本である安全はもちろんですが、安全という視点だけだと「子どもを預からないのが最も安全」ということ...
スキル 子どもの運動能力を高めるには
子どもの運動能力を高める
子どもの運動能力を高めようと思ったら、自然の中で自由に遊ぶことです。
自然の中は変化に富んだ環境で子どもにとって魅力あふれる環境です。
自然の中で遊ぶことで、多様な運動パターンを経験することが期待できます...
マインド 内面の変化を見守る
子どもの内面の変化を読み取る
私たちは、子どもの外見上の変化や行動だけを観察するのではなく、子どもの内面の変化や心の動きに敏感でありたいと思います。
「今、子どもたちの脳内ではどのようなことが起きているのか。」
感動だったり、葛藤...
スキル 子どもたちを管理釣り場に連れていくノウハウ
今回は子どもを釣りに連れていくバージョンです。
釣り場に着いたらトイレや荷物置き場を確認し、子どもたちに伝えます。
受付を済ませたら、管理人さんに挨拶します。
水分を取ったりして準備ができたらグループに分かれます。
...
指導法 公共の交通機関を利用して子どもを引率する技術
バスに子どもを乗せる
子どもと公共の交通機関を利用する場合もあると思います。
今回は路線バス編です。
子どもたちをバス停で１列に並ばせてバスの到着を待ちます。
歩行者や他の乗客に対して迷惑にならないように配慮しましょう。...
マインド 子どもの興味関心にフォーカスする
子どもの興味関心にフォーカスすると見えてきます。
子どもと同じものを見ようとすると見えてきます。
大切なことは何かが見えてきます。
子どもが今、何を学ぼうとしているか見えてきます。
...
