滝山ネイチャークラブ代表

滝山ネイチャークラブの保育は環境と体験、保育者の役割を重視します。

保育者は理念に基づきその目的達成のために効果的な環境を設定し、体験を組み立てます。

子どもの心理と活動の盛り上がりに応じて働きかけを変え、より安全でより楽しい体験にしたいと思います。

保育者は子どもと遊びを観察し、状況を判断し、働きかけ、環境と体験を再構成します。

この繰り返しにより、保育は螺旋状に向上していくと考えます[…]

理念と活動の間を埋めるもの スタッフによく言われるのが、「ほりさんのやり方は、理念と言った目標設定だけで、やり方を示していない。」「方法は様々でいいと言うけど、考える視点や判断基準がないとどうやっていいか分からない」ということです。 滝山ネイチャークラブの理念 確かに理念経営、理念保育と言って、大きな目標、方向 […]

環境を設定し、体験を組み立てる保育デザインという考え方があります。

教育理念、保育理念から落とし込んできた保育の目的が効果的に達成される環境を選び、そこで行われる体験を構成します。

森のようちえんでは、子ども自ら環境に働きかける自由な遊びを通して子どもたち自身が獲得する学びを重視します。

活動にはリズムがあります。

それは保育者の計画ではなく、子どもたちが環境に働きかける遊びの中で必然的[…]

「ほりちゃん、これ、何？」

先日の活動後、バスを待っていると慰霊碑を見つけた小学生が尋ねてきました。

「みんなちょっと来て。これはね・・。」

八王子裏高尾にある、いのはなトンネル列車銃撃慰霊碑は戦争末期の昭和20年（1945年）8月5日正午過ぎ、中央本線、湯の花トンネルでアメリカ軍の戦闘機が列車に機銃掃射を加え、多数の死傷者が発生した事件です。

「戦争のときに、中央線の電車に戦闘機が銃撃して、たくさんの[…]

「持って帰りたい！」

７月は雨も多く、虫のたくさんいるフィールドでの活動でした。

子どもたちは夢中になって虫を捕まえ、観察ケースに入れてじっくりと観察していました。

身近な生き物に関心を持ち、自分からよく見る習慣になればいいなと思います。

滝山ネイチャークラブでは基本的には、

「キャッチアンドリリース」

捕まえてよく観察したら、返してあげようね。と話しています。

昆虫採集は図鑑[…]

保育は非常に難度の高い仕事です。
実際の子どもを見て、子どもたちの興味関心に応じて働きかけを変えて、環境を設定し、プログラムを再構成しなければいけないからです。
計画通りにはいかないのです。
子どもの興味関心は目まぐるしく変化します。
子どもたちの好奇心と行動についていく体力と安全に行う技術が必要です。

臨機応変
保育は臨機応変ということが求められます。
子[…]

滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、雨でも出かけます。

子どもたちは雨でも外に出かけることを楽しみにしています。

（遊びたい！）（体を動かしたい！）（外に出たい！）

という欲求の塊のようです。

私たちは子どもたちの欲求に応え、より良い保育をしたいと考えています。

子どもの発達にはいくつかの原理があり、その一つに、発達には順序性があるということです。

発達には適時性があり、幼児期に[…]

親の育て方が子どもの人生を決めるという考え方は、親の心理的負担感を増し、親にも子どもにも余計なプレッシャーを与えます。

心理学者のジュディス・リッチ・ハリスは、親の育児による子どもへの発達の影響は、従来考えられていたほど大きくないと言います。

また、子どもの成長には仲間集団の影響が大きいと言います。

仲間の影響が子どもの社会化に大きく影響しているというのです。

『彼らとともに過ごせることを楽しもう。自分[…]