代表コラム

子どもを尊重しましょうとは言いますが、大人も尊重されるべきです。子どもに振り回されるのではなく、大人も主体的に子どもと関わっていいんです。「帰ってごはん作りたいから、そろそろ帰ろうね。」「そんなこと言っても『まだ遊ぶ！』と言って言うことを聞...

レイチェル・カーソン、上遠恵子／訳 『センス・オブ・ワンダー』 | 新潮社読み仮名 センスオブワンダー 発行形態 書籍 判型 ISBN 978-4-10-519702-5 C-CODE 0098 ジャンル エッセー・随筆、教育学、ノンフィク...

とにかく子どもを自然の中に連れ出しましょう。近くの公園でもいいです。赤ちゃんなら窓を開けて、ベランダでもいいです。理屈は後でもいいから、とにかく子どもを自然の中に連れ出しましょう。保育者は園児を外に連れ出しましょう。園庭に出よう。散歩に出か...

Playful Pedagogy（楽しい遊びを通した教育）に、Guided play（対象に応じて働きかける遊びを通した教育）が欠かせません。教育的な意図やねらい、目的を持って保育者は子どもと環境に働きかけます。状況に応じて環境や体験を都度...

教科カリキュラムと経験カリキュラムの違い幼児期の教育は小学校以降の教科教育とは異なり、体験を通して学習する体験型学習です。どちらが良い悪いではなく、対象と教育内容によって教育方法は変えるべきです。知識の伝達や技術の習得を主とした、教科を指導...

自分もこんな風になれたらいいなと思う人がいます。２０代の頃から憧れていた革工房「メリーマック」の店主さんです。商品の品質だけにとどまらず、店主の人柄と生き方に惚れ、ここ数年は毎年通っています。よく「一生もの」という言葉がありますが、僕はメリ...

滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、環境と体験、そして人を柱に、自然と、遊び、仲間をテーマにしています。子どもは自然の中で育ちます。私たちは、子どもの教育環境として自然環境を選びます。どんな自然環境を選ぶのか。それは３つあります。変化に...

私たち保育者は、子どもが環境に働きかける様子を観察します。その様子からその子が今どんな状況なのか、その子の行為の意味を推測し、適切な働きかけを判断します。PDCAサイクルでは最初に計画がありますが、子どもとの関り方という点では、最初に観察あ...