代表コラム 職人魂
人を育てるというのは本来、一人ひとりオーダーメイド。大量生産は合わない。手作りでクラフトマンシップが要求される。技術や腕もそうだが、実はそれ以上に、心持ち、マインドがとても重要なのです。それは能力と出来ることを高めること以上に、心を育てるこ...
代表コラム
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代表コラム 体験実習に参加されるみなさんへ
滝山ネイチャークラブの森のようちえんには大勢の体験実習生が参加します。子どもたちにとって、多様な関わりの機会にしたいという思いと、実習生にとっても、子どもと関わる練習の機会にしていただきたいのです。保護者の皆様にも、将来子どもと関わる若者に...
代表コラム 自分の行動規範
子どもには、好きなこと、やりたいことに取り組んでもらいたいと思います。好きなこと、やりたいことは本人にしか分からないから、子どもでも「何がやりたいのか」「何が好きなのか」分かるようになって欲しいのです。人間が自分の行動を決めるとき、自分の脳...
代表コラム 生き方、暮らし方、働き方の提案
滝山ネイチャークラブは生き方、暮らし方、働き方も提案していきます。何のために生きるのか。どう暮らしていくのか。どんな働き方をしていくのか。自分のためだけじゃなく、他の人のために生きる生き方自分の家族だけじゃなく、より多くの子どもたちのために...
代表コラム ソトアソビスクールで身に付く力
滝山ネイチャークラブの体験講座「ソトアソビスクール」はみんなが笑顔です。確かに子どもたちの笑顔には力がありますが、それだけじゃない。ソトアソビスクールの研修生や体験参加者には「物事に取り組む姿勢」を問います。活き活きと楽しんでいる人は笑顔に...
代表コラム ソトアソビ実習に参加して
「自分も楽しい。みんなも笑顔になって、それが幸せだよね」楽しい活動を通して自分も相手も笑顔になる。笑顔 × あなた = みんなの幸せソトアソビセミナー
代表コラム どうしたらいい？
子どもが泣いていたらどうしたらいい？放っておくの？「泣かないの！」なんて言う？子どもに「やって」と頼まれたら？じゃあ彼女に同じように「やって」と頼まれたら？会社の同僚に頼まれたら？子どもが何もしていなかったら？（何もしていないように見えたら...
代表コラム 対象に応じて働きかけるスキル
子どもとどう関わるべきか、対象（子ども）をよく観て、判断する力が重要です。対象（子どもや自然）をよく観る観察力が求められます。その状態を評価する分析力が問われます。その結果どうしたらいいか、何をしなければいけないか決める判断力が求められるの...
代表コラム 子どもとの関わり方
「子どもともっと関わろう！」と言う。「子どもの遊びを見守ろう！」と言う。「どっちなんですか？」と言う。「どっちもです！」と言う。補足すると、子どもとどう関わるかということは、対象や場面、状況によって変わるのです。関わらなければいけない場面で...
代表コラム 子どもとの距離
子どもに近づこう。子どもと目線を合わせよう。子どもの遊びに入ろう。子どもへの愛を持って迷ったらトライアンドエラーとにかく子どもと関わろう。失敗かどうかそれは、後から考えればいい。子どもとどう関わるか。それは自分で決める。自分で決めたことは正...