代表コラム 魚をさばく体験から食べる体験へ
調子に乗ってもう一丁。うちは子どもたちに包丁で魚をさばくのもやらせる。もちろん、教えて、見守り、子どもに応じて援助、手出しを変えている。子どもたちの「やりたい！」という動機付けがもっとも大事なんだけど、釣った魚をしめる、さばく、食べるという...
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代表コラム なぜ、釣りをさせるのか。
僕は釣りが好きだし、子どもたちを釣りにも連れて行く。（最近は自分ちの子は付ついてきてくれないので、もっぱらクラブの子たちばかりだが）なぜ釣りに連れて行くのか。なぜ釣りを体験させるのか。もちろん、自分が好きだということは大きい。それ以上に保育...
代表コラム 指導よりも、ルールよりも、まずは聞いてあげましょう
無条件で子どもの話（人の話）を聞きましょう。「ちゃんと○○したら、聞いてあげる。」とか「やることやっていないから聞いてあげない。」など、大人気ないですよ。話もしてくれない辛さを知らないのかしら。人の話はちゃんと聞きましょう。「でも」「だって...
代表コラム 森のようちえんとしての保育者の態度
森のようちえんとは言っても、別に普通の幼児教育と変わるところがあるわけじゃないのです。滝山ネイチャークラブは保育者の態度として受容・傾聴・共感を最も基礎的な素養として考えています。子どもの話をちゃんと聞きましょう。その話に「でもね」で返すん...
代表コラム 待つ保育の実践
私たちはあまり、見守る保育という言葉を使いません。子どもの伸びようとする力を信じ、待つ保育という言葉を使います。待つ保育何を待つのでしょうか。子ども自身の気付きを待つ。子ども自身が考え、どうしたらいいか選ぶまで待つ。そうしたら、子ども自身が...
代表コラム 『三びきのやぎのがらがらどん』を読み取る
みなさんよくご存じの『三びきのやぎのがらがらどん』実はこれ、最高の育児書だったんです。青年心理学的に言うと子どもから大人になるということを表しているのだと思っていたのですが、実はそれだけでは読み取れない、親へのメッセージが含まれていたのです...
代表コラム 今を作る保育所保育
保育所保育の現実は厳しいものがあります。物理的な環境、職員の配置数、給与体系、果たして子どもとその未来を思うと、これでいいのかとも思ってしまいます。国も園も期待できない、どうにもならないとあきらめてしまうのも一つですが、それが出来ない多くの...
代表コラム どんな保育園、幼稚園なんですか？
みなさんは自分の園を人に紹介、説明できますか？誰に？と言うのが結構重要だと思うのですが、ここでは入園を検討している、もしくは入園を希望されている新しい保護者の方に紹介、説明することを想定しましょう。形から入って、どんな保育形態なのでしょう。...
代表コラム 働き方について
我々は子どもと関わる仕事をしているのだけれど、保育とは違う視点で、労働者としてその働き方について考えることがある。私は残業を勧めない。以前、クラスリーダーをしていたときの目標は、「なるべく残業をしないで、定時＋１時間以内で帰る」というのを示...
代表コラム たっぷり遊ぶ体験
広い空間でたっぷり遊ぶという体験が子どもの情緒を安定させます。子どもが落ち着かないというのなら、言い訳しないで、まずは子どもを外で遊ばせましょう。そして、たっぷり遊ばせましょう。だから、滝山ネイチャークラブは子どもを自然に連れ出します。子ど...