保育者として、子ども理解を深め、経験を積む。 逃げないで、子どもを受け入れていくとまず決める。 子どもにとって必要なら、それを経験させる機会を提供できるなら、自分が受け入れないで誰が受け入れる。 自分に出来るとか出来ないとか、受け入れるとか...

養成校を出た職員がそのまま現場で通用するかというと難しい。 その園、その園に歴史や伝統、文化もあれば、「うちの園の常識はよその園の非常識」な業界であるから、その園における新人職員研修、育成というものは本来重要なはずであるが、なかなか手がつけ...

「ゆりの子（3歳児）が、かけっこ終わって座って待っているなんて、意味あるんですか？」 あるんです。あるもあるも大あり。 かけっこ終わって、次に走ってくる子を応援する。友だちが走ってくるのを見る、とても重要な意味があります。 仮に座って応援出...

以前、リレーの活動中、クラス対抗リレーで盛り上がっていたが、１クラス、ほぼ周回遅れでアンカーがスタートになってしまった。 そんな場面を見て 「一緒に走ってやるんだよ」 と教わった。 「考えてもみろ。アンカー走るような子だろ。でももう走る前か...

子どもが部屋を出ていく理由を、「子どもが行きたいから」と、子どもの欲求がそこにあるかのように、向き合おうとしない。 本当に、子どもが「そこに行きたい」のなら、構わないし、むしろその欲求を適切に満たしてあげることが我々の役目だろう。 しかし、...

自己評価シートの案作成ということで、たたきを見せてもらったが、一言、まず、細かい！ こんなに細かく自己評価って･･。 自己評価自体はとても必要なもの。他者評価と合わせて、自分の振り返りにつなげるためには欠かせない。 しかし、それにしてもこり...

「自信を持って積極的、主体的に社会や自然に働きかけていく人材」とあるが、自分に自信のない人はどうしたらいいのだろう。 藤森氏曰く、「自分の意志で選択し、自発的に行動する」と。 うん、うん、これって待てよ、自分で選んで、自分で自発的に行動する...

僕たちがすべきことは実にシンプル。 観察・記録・働きかけ 観察 ・行動観察（目に見えるもの） ・心の内面（目に見えないもの） 対象（子ども）との距離、保育者のポジショニングがとても重要になってくる。心の内面を観察するには距離を縮めないと見え...

遊びという物を引き算で考えるとつまらなくなる。 何時までにこうしなきゃいけないから、これだけにしておこう、とか。 本来、遊びという物は足し算で構成されている。 もっともっとこうしよう、まだまだ遊ぼう、と。 しかし、我々保育者は、活動のねらい...

その子は手を出されるんだけど、相手は自分より小さかったり、同年齢でも理解や発達が幼くて、「あぁ、あの子なら仕方ないか。」と思っているようです。 だから、手を出されても平気なんだ、と。 それを親が見て不憫に思う。 それもよく分かる。「何で怒ん...