遊びが大事だと言いますが、なぜ遊びが大事なのかと考えた時に、遊びの要素を細分化して考えてみる必要があると思います。 遊びは主に １．やってみたい（意欲） ２．どうしようかな（葛藤） ３．どっちにしようかな（選択） ４．どうやってやればいいか...

とにかく子どもと関わりたかった。 子どもと一緒に遊んで、子どもと一緒に感じ、生活する。 目線を合わせて、時に子ども以上にはしゃいだり、 教育なんか難しいことはそっちのけで。 「先生なんだから」 多くの批判にさらされても、それでも子どもと関わ...

滝山ネイチャークラブは藤野の森のようちえん てってと平日の合同保育を行っています。 プレ森のようちえんの子どもたちが藤野に集まり、藤野の子どもたちと過ごします。 保育者矢島さんとの出会いから意気投合し、合同保育が実現しました。 森のようちえ...

「行きたくない」 そう言うことがあります。 親も先生も困ってしまい、どうしたらいいか分からなくなります。 東京学芸大学の心理学の大河原先生は、 「子どもが転んで泣いているのに、『痛くない、痛くない』とか『男の子なんだから泣かないの』なんて言...

「子どもたちを全職員で見守ります。」 このような精神論だけで子どもの安全と発達は保証できません。 子どもたちを組織的に、技術として見守る仕組みを作らないといけないのです。 具体的な動作として明らかにし、経験の浅い職員も技術を磨く方法を伝えな...

小学校にも幼稚園、保育園にも大人の配置基準というのがあります。 子ども何人に対して大人の数が何人というものです。 幼稚園においては１クラス３５人以下で教諭１人、保育所は４，５歳児３０人につき１人という基準です。 これはあくまで最低基準ですか...

保育園には、月曜の保育というのがあります。 また、金曜日の保育というのがあります。 休み明けの日の保育は昨日の続きの火・水・木曜日の保育とは明らかに違います。 週末の金曜日の保育は次の日に持ち越せない、または持ち越してはいけない事柄がありま...

フットワーク 子どもはいつも一所にいるとは限らない。 よく動き回るものだ。 子ども自身の興味関心に従い、自らの意思でよく動く。 子どもの安全を守ろうと思ったら、子どもの動きをよく観察することだ。 視界の中に子どもを入れることだ。 子どもを観...

保育者のポジショニング・ネットワーク・フットワークに関する安全技術 Technology for Networking Safety Control System = TNC ポジショニング 保育者、一人一人のポジショニングが重要です。独り...

C の地点においては、遊びの盛り上がりのピークを越えて、疲労がたまり、集中力も低下し、学習効果も低くなってしまいます。 しかし、この時点でも子どもたちは、 「もっと遊ぶー！」「まだ遊びたい！」 と言うことも多いのではないでしょうか。 子ども...