「見て見て！お月様、きれい！」
夕方のお迎え時、空を見上げて最初に気が付くのはいつも子どもたちです。
実に非合理的です。
「そんなもの何の意味があるのか」
子どもたちの遊びを見ていてもそうです。
特に１歳の子どもなんか、開けては閉めて、出しては入れてを繰り返す。
そう、実に非合理的です。
「何の意味があるのか」
どうせまた開けるのなら、閉めなきゃいいのに。
また出して、また入れて、時間の無駄。
でもね、その非合理的な無駄とも思える営みにこそ、意味があるのです。
一見非合理的な彼らの気づきや行為に意味を持たせるのが、我々教育者の専門性たる所以です。
月の美しさに気づいて共感する。
時間も忘れて夢中になって遊ぶ。
心が育つ。
物事の取り組む姿勢が身につく。
大切なものを育てる。
滝山ネイチャークラブ
代表 堀岡正昭
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