スキル Guided play（対象に応じて働きかける教育）
最近の欧米では、カリキュラムに沿った教師主導で行われる教育（Direct instruction）と、子ども主体の教師の介入はほとんどない教育（Free play）、その中間のGuided playについて研究が進んでいます。
今回は...
スキル 
働きかけ 子どもとの関わり方
子どもと良好な関係を築くには
子どもに近づいて子どもと目線を合わせることです。
子どもが見ている物を見て、子どもの興味関心を探ることです。
子どもと一緒に遊び、子どもの遊びを盛り上げ、子どもと一緒に楽しむことです。...
スキル 観察・判断・実行
子どもと同じものを見る
子どもとの距離を縮め、子どもと同じものを見ることで子どもの興味関心が見えるようになります。
子どもの興味関心に応じて環境に働きかけていく指導が幼児期の発達特性上、とても効果的です。
逆に言えば、...
スキル 木を見て森を見る
保育の世界では昔から
「木を見て森を見ず」ということが言われてきました。
木を子どもに、森を全体に例えて、目の前の子どもと全体を見ることを伝えてきました。
よく新人の先生は、「木を見て森を見ていない」と注意され、反対に慣れ...
新着 体験を通して学ぶ
ソトアソビスクールは体験を通して学ぶ体験型講座です。
「楽しかった」「満足した」「うまくいった」といった快の感情を振り返ることで、経験となります。
適切なフィードバックによって、次回の活動の内発的動機づけとしていただき、...
スキル 子どもを観察する技術
観察する技術
子どもを観察する技術を身に付けると子どものことがよく分かるようになります。
子どもの興味関心を探ることで子どもの行動が理解できるようになります。
子どもの内面が見えるようになると、行動の意味が分かるようになり...
スキル 子どもと関わる技術
森のようちえんの活動は愛情ベース
だから、信頼関係をベースにした良好な人間関係を最も大事にします。
子どもと関係を構築するのに必要なのは、愛情をベースにした技術です。
手をつなぐ。
話を聴く。...