森のようちえん 子どもの声を逃さず拾う
子どもが「描きたい！」という欲求を大事にする。
そのために、リュックには画用紙やスケッチブックとマーカーやクレヨンを忍ばせておきます。
マイスケッチブックを持ってくる子もいます。
いつでも、どこでも、子どもの描きたいという欲求を大事にし...
人間関係
森のようちえん 
森のようちえん よく見る体験
よく見る体験とその行為を肯定的に捉える働きかけ
子どもは興味ある物ならよく見てみようとします。
自然は実に魅力的で子どもたちの心を捉えます。
子どもたちが「もっと見てみたい！」と思える環境を用意したいと思います。
そんな子どもたち...
森のようちえん 森のようちえん（11月11日）
教育は小規模で
教育という事業に「安く、早く、大量に」という考えは合わないのです。
私たちは、小規模で良質な教育を目指します。
教育の成果は時間がかかるのです。
それでも私たちは、子どもが育つ法則を知っていますから、自信を持ってお...
森のようちえん 森のようちえん（11月4日）
森の中で絵本の読み聞かせ
ただ読むのと違って、森の中は光が違います。周囲の音が違います。あの空間にいると共有できる一種独特の雰囲気があります。
この日の本は『さんまいのおふだ』
自然の中というシチュエーションは子どもたちの想像力を高...
森のようちえん 森のようちえん（10月27日）
安心出来る場
どんなに素晴らしい自然環境を用意して、どんなに優れたプログラムを提供しても、子どもたちが安心して過ごせないといけません。
それには、人的環境による安心出来る場の形成が不可欠です。
私たちは、子どもと信頼関係を築くことに...