ソトアソビ

子どもが「描きたい！」という欲求を大事にする。そのために、リュックには画用紙やスケッチブックとマーカーやクレヨンを忍ばせておきます。マイスケッチブックを持ってくる子もいます。いつでも、どこでも、子どもの描きたいという欲求を大事にしたいと思い...

よく見る体験とその行為を肯定的に捉える働きかけ子どもは興味ある物ならよく見てみようとします。自然は実に魅力的で子どもたちの心を捉えます。子どもたちが「もっと見てみたい！」と思える環境を用意したいと思います。そんな子どもたちの興味関心を肯定的...

文部科学省が新しく５歳児向けの教育プログラムを作る方針です。プログラムでは、生活や学習の基盤となる「言葉」、「情報活用」、「探究心」に関する能力や態度の育成を目指します。「情報活用」は遊びながらタブレット端末に触れるとあります。例えば深海の...

子どもにとって魅力的な環境を用意したいと思います。自然はそれだけで魅力にあふれています。子どもたちを外に連れ出し、知的好奇心を満たしていきたいと思います。小さくても自分で出来た！という喜びにしてもらいたいから、援助はさり気なく、そして困った...