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自由な遊びを通した活動を行っていると、多くの方が「良いですね」と言っていただけます。誰も子どもが笑顔で遊んでいるのを否定する人はいません。そうすると、ただ遊ばせているみたいで、楽でいいねと思われるかもしれませんが、実際やってみると大変なこと...

幼児教育は、小学校以降の教育とは違うので、何時から何時までは何の授業で、ということをしません。それは、幼児の発達特性において、教科教育を通して行うより、遊びを通して、環境による教育の方がはるかに教育効果が高いからです。大体、興味がないことを...

探求的な学習において、問いを立てることが重要だと言われますが、幼児教育においては、探求の時間だけ問いを立てればいいという訳ではありません。「これは何だろうね？」「どうしてこうなるんだろう？」探求の時間にいくら問いを立てても、「〇〇するの、嫌...

選択の自由と言っても、本当に私たちは普段から子どもに選択する権利を保障しているだろうか。「こっちの方がいいわよ」「なんでそうするの！」「あなたのためを思って言っているのよ。」何も人生の選択なんて大きな選択じゃなくていい。何をして遊ぶか。それ...

日々活動する中で思うことは、選択肢をたくさん持とうということです。今でこそ、多少の雨なら平気でカッパを着て外で活動することが当たり前になりましたが、最初の頃は「怖かった」のです。「え、ほりさんでも？」そりゃそうよ、雨でわざわざカッパ着て外に...

親も子どもも、堂々と、「滝山ネイチャークラブで勉強している」そう言えるスクールでありたい。学校に行けないということは、悪いことじゃない。学校に行かないという選択が、１つの選択肢になる時代、教育というものが大きく変化しなければならなくなったと...