チームのコミュニケーションを考えたときに、実は３つのコミュニケーションがある。 １つは、ロジカルなコミュニケーション。理念やチームの方針などがそれ。 ２つ目は、ハートのコミュニケーション。たわいもない話。仕事以外の話。感情に訴える話。これも...

滝山ネイチャークラブのスタッフは子どもを呼び捨てにしません。子どもを一人の人格者（子どもだからと扱うのではなく、対等に接するということです。）として接するということ、保護者からお預かりした大切なお子様に対する親御さんの愛が込められた名前だと...

とにかく、動こう。 子どもに近づこう。彼らの心に寄り添おう。 滝山ネイチャークラブのスタッフはよく“しゃがみ”ます。 視点を変える、ということと、子どもの目線に合わせるということを大事にしているからです。 しゃがんだら、彼らの話をよく聞きま...

待遇の悪さというのも原因だとは思いますが、それよりも何よりも、保育士のやりがいが一番重要なのではないかと思います。 待遇を改善していくのと同じくらい、いやそれ以上に保育士がやりがいを持って働ける環境作り、未来へ向かう志向性、それを語るリーダ...

保育に監視員は必要ありません。 保育士の基本フォームは後ろ手に組む姿はありません。これは偉い人が子どもを監視するときの態度です。保育士は保育中、手を後ろで組んではいけません。なぜなら、とっさのときに動けず、反応が遅れるからです。 子どもを見...

答えはいつもシンプルなところに行き着く、というのが心情。 保育とは？ 子どもが育とうとする力、育つ力を信じる 子どもに、環境に、積極的に働きかける そして、　「待つ」 これらは順番ではありません。 信じる　働きかける　待つ これこそが保育の...

滝山ネイチャークラブでは研修生として、若い学生さんや保育士さん、教育関係者を受け入れています。一つは人材育成として次代を担う指導者の育成が必要であると考えるからです。練習する機会も体験もないまま現場に出たとしたらどうでしょう。技術は磨くこと...

人間、物があるとそれに頼り、考えなくなる。工夫しなくなる。創造の余地がなくなる。 だとしたら、何でも買い与えることは子どもたちの考える、工夫する、創造する力を奪うことになる。 僕たちは物を買うときも、それを子どもに与えるときも、よく考えるよ...