スキル 全体を俯瞰してバランスよく配置する
今日は自然遊びにおける職員配置、職員の動き、第二弾についてお伝えします。
前回は、まずは、子どもを自然遊びに連れていったら、
分散して子どもを見る
ということを意識して下さいとお話ししました。
今回はさらに進めて、
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スキル
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スキル 遊び（活動）に応じた言葉がけ
安全に野外で活動するには、大人の適切な働きかけが欠かせません。
「適切に」
その適切が難しい。
どこに注意して考えたらいいのか。
それは、１つには、
遊び（活動）の状態に応じた働きかけ（声がけ）
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スキル タイムマネジメント
時間で子どもを管理するのではなく、遊びの盛り上がりを見て活動をコントロールする（働きかける）、そう言っても、時間の管理も必要です。
時間を確認出来る時計を身に付けましょう。（スマホはこれに該当しません。活動中はスマホの使用を控...
スキル 環境を通した教育
山に入ったら、看板や地図も子どもたちにとっては興味ある環境の一つ。
「今どこかな？」
「⑨って書いてあるよー」
大切なことは、地図の正しい見方を知るとか情報を正しく理解するということではなく、肯定的な雰囲気で、一緒...
スキル ヤマップの活用
自然遊びには計画と準備、安全対策が欠かせません。
山歩きの際には、ヤマップなどの地図アプリを活用しましょう。
オフラインで電波が届かなくてもあらかじめダウンロードした地図とスマホのGPSで、現在地がつかめます。
無...
スキル 自分で判断するということを訓練する
ポジショニングが重要です。
保育中、どこにつくか。
「どこについたらいいですか？」
という質問を受けることがあります。
これは原則があって、
１．人数の多い所
２．危険な所
３．活動の中心
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スキル ソトアソビスクールで得られるもの
月に１回、高尾に通うことで身に付いてくる。
子どものことが見えてくる。
「自然ていいな」
「子どもってすごいな」
そうするとほら、習慣化となり、自然とあなた自身を形成する。
物事を肯定的に捉え、人に対して肯定的...
