
「子どもの近くに行かないと、内面は見えてこないんですね。」
子どもたちの傍に寄り添うのは、子どもたちを理解し、適切に働きかけたいと思うから。
信頼度が高い活動は安全度も高い
もちろん、安全の指標は関係性だけではないので、それだけで100%安全という訳ではありませんが、少なくとも、信頼関係を築こうとしないで安全だということはあり得ません。
野外と言う、そもそもリスクが大きい環境下において、安全指導と見守る技術だけでは限界があります。
そこには子どもたち自身の身体能力や危険予知能力、危険回避能力も期待しないといけません。
普段の子どもたちの様子を知り、行動特性や個性、能力を理解するからこそ、子どもを信頼し、挑戦を見守ることが出来るのだと思います。

ナイフも扱うし、のこぎりも扱う。
個人の経験や能力、意欲も理解するからこそ、安全に見守ることが出来ます。

描きたいと思ったら、いつでも、自由に描ける環境を作っていきたい。
子どもの遊びに肯定的な言葉を返しているだろうか。
子どもと一緒に感情を共有し、共感的な態度で接しているだろうか。
私たちは徹底して、能動的な体験を、共感的な態度で、肯定的な言葉をかけていくことで、子どもたちが安心して遊び出していける活動にしていきたいと願っています。
幸福度が高いセルフイメージをインストールして、未来を創ります。
良質な自然体験と、遊びを通した学びの体験で、修正しながら思考する方法を身につけます。
困難を困難と感じない、人生を楽しむ心を育てます。

2026年度「森の教室」募集要項
対象年少・年中・年長児・小学1年生~6年生書類願書(word,pdf)健康調査票(word,pdf)森の教室のしおり入園までの流れ募集要項と森の教室のしおりをお読みの上、願書及び健康調査票を郵送、またはメールに添付してお申し込み下さい。入園...
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