アクティビティ

遊びにおける学びは最も効果的な教育方法(Weisberg他2013)
大人がある程度環境を整えた上での、子どもを中心とした遊び(Guided Play)による学びは、直接的教授法による学びや大人の指導のない自由遊び(Free Play) のどちらよりも、より効果的な教授法であり、よい学力成果を達成できる。

これは、まさに滝山ネイチャークラブの森のようちえんのことではないか。
指導性の強い保育でもなければ、ほったらかしの保育でもない。
環境を通して行う教育
遊びを通して行う教育
これが広がるといい。