アクティビティ

教える教育から、学習者が自ら学ぶ教育に

子どもたちに
「うわー、おもしろーい！」
というきっかけを作り、
「もっと勉強したい！」
という意欲につなげたい。

教材と課題を与え、勉強方法を教え、問題を解いて答えを出す教育から
自ら環境に働きかけ、自ら思考し、試行錯誤と葛藤を経験し、工夫の先に自ら問題を発見し、取り組む中に学ぶ喜びや生きることの意味を知る教育へ

そのために教師は一人一人の対象を理解し、対象に応じて働きかける力が求められる。