遊びを大事にしようと思ったら・・

全国の幼稚園、保育園は子どもの遊びを大事にしています。

滝山ネイチャークラブも遊びを本気で大事にしようと思い、具体的に示していこうと思います。

・遊びの盛り上がり

・選択肢

・やり方も任せる

何度もお話していますように、遊びには盛り上がり曲線というものがあります。

時間の経過と共に盛り上がり、ピークを迎え、盛り下がっていく。

このピークまで遊びを大事にする。このピークまでが子どもの満足につながります。

とことん遊んで満足するから、「楽しかった」となるのです。

滝山ネイチャークラブの森のようちえんが楽しいのは偶然楽しいのではないのです。

満足するまで遊び込むから楽しいのです。

この一見当たり前のことが幼稚園、保育園では難しい。

時間の制約だったり、大勢を見るからだったり、人手不足だったり、理由は様々でしょうけど、

「ハイ、時間だから片付けて」

ということが多いのではないでしょうか。

滝山ネイチャークラブの森のようちえんでは、本気になって遊びを大事にしようと考えるので、子どもたちが満足するまで遊び込めるようにしています。

言葉で言うのは簡単ですが、高い専門性と長い経験を基にした技術、そして何より「子どもの遊びを大事にするんだ」という強い信念が必要です。

その専門性と技術についてはソトアソビスクールでお伝えしていますので子どもの遊びを大事にする本気の保育者の方はそちらにお越しください。お待ちしています。

さて、遊びを大事にしようと思ったら、多くの園が保育環境として用意している選択肢を増やすことです。

私たち親世代が子どもの頃受けてきた幼児教育・保育は教師主導型の一斉指導がほとんどでした。

それがダメだったというわけではありません。

当時はそれでよかったのです。

でも今は多様な社会と価値観にあふれています。

画一的な一斉指導では多くの問題が出てきました。

何より現場の先生たちが難しさに直面したのです。

「もっと遊びたい。」

「違う遊びがしたい。」

最初は教師の力量でコントロール出来たのです。

また、そうすることが教師の力量だと言われていたのです。

今は選択理論心理学を持ち出すまでもなく、外から子どもを変えようとする力づくの指導は行き詰まりを示しています。

アメリカの「保育環境スケール」が明らかにしたように、子どもたちに選択肢が必要なのです。

だから今多くの園でコーナー保育とか選択保育などと言って、子どもたちに選択の機会を与えます。

人からやらされた活動ではなく、子どもたちが自らの内発的な動機付けに基づき、自ら選び、自ら行動する。

これこそが人の行動変容の基本です。

滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、その保育環境を自然の中に見出しました。

自然は自ずと選択肢にあふれています。

多様な環境は子どもたちの内発的な動機付けを引き出すには最高です。

私たちは子どもの遊びを大事にし、その考えを具現化して自然環境の中に子どもを育てる保育環境を求めたのです。

そしてもう一つ、子どもの遊びを大事にしようと考えたら、「やり方も子どもに任せる」ことを私自身肝に銘じたいと思います。

大人はとかく、「こうした方がいいよ」とか「それはこう、あれはこう」などとやり方を子どもに押し付けることが多いのではないでしょうか。

私自身にもないとはいえません。

正しいやり方を伝え、それをこなすのは遊びとは言いません。

正しいかどうかということより、自分たちで考えたかどうか、そのことの方がはるかに大事なのだと思います。

私たちは、子どもの遊びを大事にしたいと考え、

・遊びの盛り上がりを見極め、

・子どもの選択肢を豊富に用意し、

・やり方をレクチャーしてそれに満足するような子どもではなく、自ら考え、工夫し、創り出していく、そんな子どもたちに育てたいと思います。

滝山ネイチャークラブ

森のようちえん

代表 堀岡正昭


子どもをちゃんと理解するって?

子どもをみると言っても、どのように見るかということが重要です。

昔、私がこの業界に入った頃、今でも慕っている先生に言われたことがあります。

「子どもたちにちゃんとしろって言うけど、ちゃんとって何?」

ちゃんとの「ちゃんと」を子どもに「ちゃんと」説明しろと。

そうですね。大人はここを省略しがち。

今日は「子どもを理解する」ということを「ちゃんと」説明しなければいけないと思い、お話します。

子どもの理解について3つの視点で考えます。

・発達特性

・行動特性

・個性

子どもには子どもの発達特性があります。幼児は、視覚情報に比べると言語情報の処理能力は未発達だと言われています。

ですから、言葉で言っただけで「何度言ったら分かるの!」は難しいというものです。

だから私たちは「百聞は一見に如かず」直接体験を大事にするのです。

時に視覚的な情報を加え、繰り返し、個別に説明してあげることも必要です。

子どもの発達特性を理解して指導すれば子どもに無理なことを要求することが減るはずです。

また、子どもには子どもの行動特性というものがあります。ある大学の心理学の先生が、「ポケモンの開発者は子どもの心理を研究して作ったのか、子どもが好む要素が詰まっている。」というようなことをおっしゃっていました。つまりは、収集癖があるところや、競争を好むところ、進化・成長を好むところなど、子どもの特性を理解しているというのです。だとしたら、私たちは、子どもの特性を理解して、対策を考えることでこちらのイライラも減るはずです。

実はこうした発達や行動特性といった一般的、平均的な理解だけでは不十分です。

目の前の子ども一人ひとりのの個性というものを理解しないといけません。

私たちは、子どもの発達特性や行動特性といった平均的な特性の理解と合わせて、その子の持つ個性を認め、理解することで、よりその子に合った声がけや働きかけを志向していきたいと思います。

お父さん、お母さんたちにも、子どもの持つ特性を理解して、より健康でより効果的に子どもと関わっていただけたらと思い、これからも子どもたちの発達特性・行動特性についてお話していきたいと思います。

2019年12月1日 森のようちえん父母講座より

滝山ネイチャークラブ

代表 堀岡 正昭


子育てを支援するということは

保育園で20年近く、子育て支援を担当してきました。

自分自身も2人の子どもの親として多くの方の支援を受けてきたことでしょう。

その経験から、親自身が心から「支援してもらっている」と実感できる働きかけをしていきたいと思います。

お金で手当てを付けることも支援かも知れないけれど、それよりも「大変だね」「応援しているよ」と心から感じられる言葉がけの方がうれしかったりもします。

短期的、見かけ上の支援ではなく、本質的、心情的支援であったかどうか。

常に問いかけていきたいと思います。

絵本のすばらしさ、自然の不思議さ、そして子どもたちのたくましさを一緒に感じられる時間であれば幸いです。

子どもにより良い教育を与えたい。そう考えるお父様、お母様の期待に応え、堀岡が持つ子育てノウハウを余すことなくお伝えします。

「自然の中での遊ばせ方が分からない」

「子育ての葛藤で悩む」

「自分では良いと思っても、周りに気を遣って出来ないこともある。」

そう感じたら、ぜひ滝山ネイチャークラブの「親子じかん」にお越しください。

ここは安心できる時間と空間を保障します。

「どの子もみんなうちの子」そう言える関係性を大事にしています。

みなさんの子育てを応援する気持ちはどこにも負けない、最幸の「親子じかん」です。

背負った子の重さが全部幸せになって返ってきます。

いつも応援しています。

滝山ネイチャークラブ

代表 堀岡 正昭