関わり方 保育マネジメント
現場の保育者を長くやってきましたから、やっぱり現場一番なんですね。
子どもと活動、保護者対応をどうやってやっていくか、それが一番の関心でした。
でも、独立して運営していくとなると考えなくてはならないことが増えてきます。
活...
関わり方 
スキル 子どもと目線を合わせる
子どもと目線を合わせ、子どもが見ている物を見ようとする。
それだけで、子どものことが理解できるようになる。
何度でも何度でも繰り返し、繰り返し関わること。
その先に必ず答えが見えてくる。
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ソトアソビ 大人も楽しむ
大人も楽しんでいい。
むしろ、子どもにとっては気難しそうに眉間にしわを寄せた大人より、笑っている大人の方がよほど教育的だ。
もちろん、楽しんでいるだけでは不十分なんだけど、子どもと関わることを楽しんだ先に、関わり方や野外...
スキル 活動のリズム
子どもと活動してきて感じるのは、活動にはリズムがあるということ。
これは、都立大の浜谷先生も遊びの盛り上がり曲線で説明されています。
保育者が遊びに熱中した実勢における場面の切り替えの構造
次に、現場を長く...
ソトアソビ 今度の週末は自然の中へ
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堀岡 正昭(@hori717)がシェアした投稿
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ソトアソビ 大人の自然体験
「普段は、空調の効いたオフィスで仕事しているんで、今日雨が降っているか、晴れているかどうかも、退社して外に出て、初めて知るんです。」
そんな話をよく聞きます。
普段デスクワークの人こそ、週末ぐらいは木漏れ日の下で空を見上...
関わり方 子どもの満足度を高める
子どもたちの満足度を高めようと思ったら、時計や計画書は見ないことです。
森のようちえんの子どもたちは、「楽しい！」という満足度がはるかに高い理由は、満足度が高まるまで遊びこんでいるからです。
子どもたちが遊びに集中しているという...