スキル 子どもを見守るべきか、それとも出た方がいいか
遊びを通した教育（Playful Pedagogy）を行っていると、
「どこまで見守り、どこから手を出せばいいか分からない。」
と言われることがあります。
目安は子どもが夢中になって遊んでいる時には、出来る...
スキル 
保育研修ブログ プログラム作りの要点
幼児の環境設定については、「環境設定のポイント」で述べたように、変化と刺激、子どもにとっての魅力がポイントでした。
では、これらを満たしてさえ入ればいいのでしょうか。
某テーマパークはまさにこれらのポイントを押さえていると言えるので...
保育研修ブログ 環境設定のポイント
環境設定のポイントは
１．変化に富んでいること
２．刺激を促すこと
３．子どもにとっての魅力にあふれていること
この３点です。
子どもの環境を考えたら、どれだけ変化に富んでいるかな、子どもの感覚を刺激しているかな、それが本当に...
保育研修ブログ 写真の勧め
保育活動中における写真撮影は単なる記録とは違います。
保育活動中における写真は撮影者の保育観を表します。
ズームを多用する人は子どもを遠くから観察することを意味します。
子どものピースの写真が多いのは子どもをこちらに向けているか、子ど...
対策 雷が鳴ったら
雷が鳴ったら、スマホで天気情報を確認します。
雷が近づいてきて、危険と判断したら子どもたちを安全な場所に避難誘導します。
雷雲の場合には、急に激しい雨が降ることも予想されることから、レインウェアをリュック...
対策 ヤマビル対策
この時期、特に雨上がりなど、山ではヤマビルにやられることがあります。
私も神奈川で活動している時にやられた時がありますが、付いていると気持ち悪いものです。
一旦付くとなかなか取れず、こそげ落とすというぐらいじゃないと取れませんで...
マインド 楽しむ心
子どもと歩いていて、地図があったら立ち寄ったらいいです。
「今どこだ？」
「どうやっていこうか？」
「ここ、この前、行った！」
その時に大切なことは、地理や地図の見方を教えようなどと思わないことです。
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