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アウトドアスクールは人生を学び、生き方を自分自身で獲得していく教室です。 人生の主体者は自分自身。 僕は、僕の人生を生きていく。 自分で考え、自分で決める。 工夫したり、失敗を繰り返し、自分自身の判断...

本日のアウトドアスクール、 「何やりたい？」 「釣りやりたい！」 よっしゃー！ 竿は拾った篠竹。エサは川の石をひっくり返して見つけたトビケラ。 そんなんで釣れるもんか、って言われるけど・・ ...

今日も出かけました、裏高尾。 小学生が遊ぶには最高に魅力的なフィールドです。 釣りしたい！ まずは釣り竿見つけないとね。 新緑の裏高尾は木陰で涼しく、心地よく癒されます。 これだけエサの...

今日はあまりの暑さに、新緑の裏高尾に出かけました。 裏高尾に着いたら、この綺麗な清流に足を付けないわけにはいきません。 カワムシ捕まえからの 釣りからの ニジマス、ゲットでした...

１．変化と刺激、挑戦を追求する より変化に富んだ、刺激的な環境を求め、挑戦の体験にします。 ２．見ててあげるから安心して転んでいい 転ぶのは悪いことでもなく、恥ずかしいことでもない。 一番良くないのはそれ...

欧米で研究が進むguided play。 自由な遊びを通して行う教育とは言いますが、教師がほとんど介入しないfree playとは異なります。 子どもの興味関心、対象者の発達や行動特性、遊びの盛り上がりに応じて、積極的に環境に働...

子どもたちの満足度を上げようと思うから、徹底して能動的な体験にする。 自分で考え、自分で判断して、自らやってみようとする。 能動的な体験にしようとするから、こちらから指示・命令することがほとんどない。 やり...

進め、子どもたち 道は自分で決める 徹底した能動的な体験によって、自分で考える、実行するという行動習慣を身に付けます。 言われて、やらされる体験よりも、自分たちで考えてやったことの方が何十倍も楽しい...

「いかだ、作ってみようよ！」 イメージをすり合わせ、一つの物を作り上げるって大変なこと。 いかだという物のイメージが違ってたり、その場のノリだけのこともある。 「じゃあどんないかだにする？」 そこにコーディネ...