森のようちえん

森のゆうえんち、行こうよー！ここ、座る所、ベンチねー森の教室は、半径数百メートルが活動範囲です。子どもにとって魅力ある環境を設定し、子ども自身の能動的な体験にすること。それだけで、子どもはよく遊ぶ。よく考えて、工夫して、対立やトラブルもいい...

身近な自然の不思議さやおもしろさ、それに気づく目を養います。それは、差異に気づけるということです。「何かいつもと違うな」それを子どもたちは、面白そう！何だろう？といった好奇心で、よく見てみようとします。差異に気づける目とそれを楽しむ心、そし...

先日から、子どもたちの間で、「新種か？」とか「エイリアンじゃない？」とか「宇宙人かも」などと、憶測の広がった、例の虫ですが、判明しました。アミガサハゴロモハゴロモムシの一種のようです。大きさは1cmにも満たない大きさですが、ピョンと数十セン...

「もっと見てみたい！」そんな子どもたちの好奇心に応え、より良く見るということを体験して欲しいから、こうしたツールを使います。撮るという行為を体験させたいのならデジカメを渡すことも効果的かもしれません。でも私たちは、「撮る」という行為をさせた...

実はね・・集合場所を出て、「行ってきます！」と言ってから、こんなことやこんなことやあんなことをして、やっとお山の入り口に着いたかと思うと、実はかれこれ１時間ぐらいかかっている。もう夢中になって、あーでもない、こーでもないと言いあったり、「す...