自然の中で遊んだりしている時に、深く学習している瞬間があります。子どもたちが虫を捕まえたり、観察したりすることを通して、子どもたち自身で感じる体験が重要です。見たり、触ったり、自然の中での遊びを通して体験を内面化させることで経験となります。...

教育の目的を達成するために効果的な環境を設定します。自然環境は変化に富んで、魅力にあふれています。私たちは子どもと遊びを観察し、子どもたちの興味関心を読み取り、より効果的な環境を選びます。学びの主体者は子どもたちです。子どもたちにとって楽し...

子どもたちを自然の中に連れ出していきたいと思います。五感を通して感覚を刺激する体験にしたいと思います。いつもより足を延ばして今日はマス釣りに挑戦です。竿を持ってドキドキする体験エサだけ取られた時のがっかりした気持ち釣りあげた時の興奮みんなで...

「ほりさん、パン屋さんが始まったから来てください。」森のようちえんでパン屋さんが始まりました。子どもたちはごっこ遊びを楽しんでいます。ごっこ遊びは子どもの内発的な動機付けに基づく主体的な行為です。想像力や創意工夫、お友だちとのコミュニケーシ...