帰りの会でもお話ししたスズメバチの喧嘩（？）の様子。スズメバチが２匹、絡み合いながら落ちてきたと思ってよく見ていたら、一方が相手をきばで噛み切り、持って行ってしまいました。子どもたちと自然界の不思議さや驚きを共有したいと思います。

自由に身体を動かし、柔軟でしなやかな身体を育てます。身近な自然の不思議さや美しさに気づき、幸せを感じる心を育てます。考える脳、工夫し、何より実践する態度を育てます。変化に富んだ魅力ある環境は子ども自身の内発的動機付けを引き出します。徹底した...

この時期は、虫の宝庫。子どもたちにとって興味ある虫がいっぱいです。課題やテーマをこちらで設定して、それに取り組ませる方法ではなく、子どもが自ら環境に対して積極的、能動的に取り組んでいく、それに対して保育者は応答的に働きかけていく方法を採用し...

一緒にセミを見つける。冷たい川の水の感触とセットで、覗いてみる。観察ケースに入った小魚を見てみる。タコメガネを使って川の中の様子を覗いてみる。観察ケースを真剣な表情で見つめる。帰り際、バスを待つ間、絵本の読み聞かせを聞きながら、絵本を見る。...