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ドンジャンって、おもしろいなって思うんです。
幼稚園・保育園の子から楽しめて、小学生になっても楽しめる。
橋があればそこを渡ってがらがらどん。
小学生にもなったら、自分たちで敢えてデンジャラスな橋を作り、「落ちたら～２度と～」と歌いながら楽しめる。
こういう遊びって、やらせたら途端につまらなくなる。
「ハイ、今日の活動はドンジャンです。あっちとこっちに分かれてください。」
なんて大人がやるもんじゃない。
子どもたちが自由に能動的に遊ぶから楽しいんだ。
自分たちから遊び（楽しいこと）を考えて、工夫して、試行錯誤する。
ルールを作り、相手を知る。
勝った、負けたと喜び、くやしがり、またやってみようとする。
遊びを通して人生の縮図を体験する。
この遊び、実は続きがあって、翌日の子たちもこれを使って大盛り上がり。
やっぱり、ドンジャンは普遍的な遊びです。
それが終わったら、「山頂行こーよ！」（タフだな）
戻ってきたらハンモックに寝そべってのんびりと。
遊び（能動的な活動）を通して、小学生の主体性を育み、人生を楽しむ子に育ちます。
自然の中でのアクティビティを通して、自然環境に対する耐性と感性を伸ばします。
小学生のための自然体験活動
アウトドアスクール
滝山ネイチャークラブ
taki-nature.com