森のようちえん やらせる保育から自ら考え、行動する保育へ
やらせるのではなく、自分からやろうとする意欲を育て、自ら行動するのを待つ。これからの教育は明らかに受動的な体験ではなく、能動的な体験であるべきです。幼児教育は指導性が強い、やらせる保育ではなく、子どもが自ら環境に働きかける、つまりは遊びを通...
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