初沢山は梅が今、満開です。 「うつくしや　紅の色なる梅の花　あこが顔にも　つけたくぞある」 菅原道真が子どもの頃に詠んだ歌だそうです。 宮司さんから４００本あると聞きました。 ここで遊んだ子どもたちが、自分を愛し、多くの人に...

「２階作ろーよー」 はしごを立て替え、みんなであーでもない、こーでもないと協議中。 「いいねー」 「２階も広くしよーよ」 「いいねー！」 森のゆうえんち、何気にバージョンアップしています。笑 徹底した能動的な体験、待...

しっかりと自然を体験させたいと思います。 暑い、寒い、冷たい その活動は本当に体験させているか。 「熱中症になったらどうするんですか？」 熱中症にならないように、しっかりと対策を考えて、活動場所や活動時間、休憩方法や水分補給など...

寒いからこそ火の暖かさを感じる体験 寒い日こそ、暖かい火を見る経験 火を熾す、火をコントロールする体験 そんな体験にしたいと思います。 普段の生活では、私たち大人も、マッチを使うことも少なくなりました。 昔ながらの100円ライ...

１．個人差に応じて 子どもたちは発達や能力、ペースも様々です。 そんな個人差に対応していくのがこれからの教育です。 子どもたちの個人差に対応します。 ２．興味関心に応じて 子どもたちの興味関心を敏感に察知し、子どもたちの声を拾いま...