絵本の時間

絵を描くことは伸び伸びと生きることだと書いています。

自分で選んで、自分で決める。

考えるということがとても大事だとも。

間違った選択というのもないと。

人生とはそれを探すことだと私も思います。

隣の『メチャクサ』は子どもたちに人気の絵本です。

絵本はいい。

野外で読む絵本、お勧めです。

森のようちえんの滝山ネイチャークラブ

ほりほりほりちゃん

たくさん種類が載っている図鑑はあるのですが、身近な生き物に絞ってあるのって案外少ない。

意外と大人でも、ダンゴムシの赤ちゃんやテントウムシの幼虫って知らなかったりする。

どうか出版業界の方、子どもたちの生活に身近な子どもにとって魅力ある生き物の生態をとことん詳しく書いた図鑑の出版を心からお願いします。

カバーがあってコンパクトなら子どもでも扱える。

内容も見たことがない虫よりも、普段よく見る虫のことをせめて卵から幼虫、さなぎや成虫について詳しく書いてあると子どもたちにも薦められます。

遠い見知らぬ世界の話よりも身近でもっとも魅力ある生き物を徹底的に観察する。

そんな子どもたちの欲求を満たしてくれる本物のハンディ図鑑の出版を心からお待ちしています。

森のようちえんの滝山ネイチャークラブ

代表　堀岡正昭

タブレットの導入の前に、全国の幼稚園・保育園のお部屋に昆虫図鑑を置きましょう。

タブレットが必要なのではなく、子どもの興味関心に関心を寄せるということが必要なのです。

子どもが興味ある物をもっと見てみたい、もっと知りたい、もっと学びたいという学ぶ喜びにつなげる環境を用意しましょう。

今日の森のようちえんの絵本は『はらぺこあおむし』英語バージョン
ここはやはり、篠さんの出番でしょう。
子どもたちも慣れ親しんだ絵本ということもあって、静かに集中して聞いていました。

語学学習の研究によると、幼児期の語学の習得はオンラインより（DVDやその他の視聴覚教材を含む）、直接実際に対面した人との学習の方がはるかに高い学習効果があることが脳科学の知見から明らかになっています。
私たちは語学の習得を目的に絵本の読み聞かせをしているわけではありませんが、幼児教育においても、実際に親しい人、大好きな人の読み聞かせは非常に意味があります。

読み終わった後も余韻を楽しみ、絵本を手に取ってみたくなる。
絵本の時間はやはりいいものです。

たまにはこんな絵本もいかがですか。

ほりほりほりちゃん

先日、森のようちえんで子どもたちが
「あのお花、きれい～」
「なんのお花だろうね。」
虫や木の実の図鑑は持ち歩いても、花の図鑑って持っていないねということになり、花の図鑑を調べてみました。
ポイントはハンディで持ち運べること。
量よりも身近な花が載っていること。
実際に手に取って見て保護カバー付きであることは大きなポイントでした。
内容も子ども目線で身近な自然をカバーしているところがグッドです。
さあ、明日の森のようちえんはこれを持っていこう！