優秀作品展 決してOBという訳でもなく、縁がある訳でもないのですが、美大は毎年訪れています。 多摩美もそうです…
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自然環境なら何でも良いのでしょうか。 そこには子どもが自ら主体的となって活動する「遊び」という行為がないといけ…
幼児期になぜ、自然環境が良いのでしょう。 長く幼児教育に携わってきて言えるのは、自然の中には幼児期の教育環境と…
幼児期の野外教育として森のようちえんを主宰していますが、卒園した子供たちが継続して学び、体験できる機会を模索し…
３つのP Place,Program,Person 自然体験活動でも大事だとされている３つのPですが、基本はシ…
子どもと目線を合わせる。 おそらく保育の教科書の一番最初に書いてあるのではないでしょうか。 少なくとも、「子ど…
野外での安全講習でもよくKYT（危険予知トレーニング）を行い、イラストを見て、危険を探すというのがあります。 …
子どもたちを自然の中で育てる森のようちえんをやっていますが、一生物の力を育てていると本気で思っています。 困難…
なぜ私たちは子どもを自然にいざない保育するのでしょうか。 形だけ真似てもだめです。 「理念なき行動は凶器」と本…
子どもをみると言っても、どのように見るかということが重要です。 昔、私がこの業界に入った頃、今でも慕っている先…
