保育の難しさの一つに、「今、何をすべきか」という行為行動の判断を自分で行わなければならないという点があります。…
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森のようちえんは子どもの自由な遊びを主体とした幼児教育です。 また、子どもの遊びを大事にした見守る保育、待つ保…
自然体験を進めるに当たって、もっとタープを使いましょう。 タープは雨を凌ぎ、強い日差しを和らげます。 タープの…
保育は技術です。 練習すれば上達します。 正しく練習すれば上達します。 上達したいと思って練習すれば上達します…
教科カリキュラムから経験カリキュラムへ 幼児教育においては小学校以降の教科カリキュラムは合わないのです。 「○…
優秀作品展 決してOBという訳でもなく、縁がある訳でもないのですが、美大は毎年訪れています。 多摩美もそうです…
自然環境なら何でも良いのでしょうか。 そこには子どもが自ら主体的となって活動する「遊び」という行為がないといけ…
幼児期になぜ、自然環境が良いのでしょう。 長く幼児教育に携わってきて言えるのは、自然の中には幼児期の教育環境と…
幼児期の野外教育として森のようちえんを主宰していますが、卒園した子供たちが継続して学び、体験できる機会を模索し…
３つのP Place,Program,Person 自然体験活動でも大事だとされている３つのPですが、基本はシ…
