代表コラム



  • 見守る技術の高め方

    見守る技術の高め方

    子どもとの関わり方は、その時の子どもの心理状態やその場の状況で、上記の関りの中から選択して行動しています。 適…

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  • 幼児のチアノーゼについて

    幼児のチアノーゼについて

    8月19日(水)、この日八王子市内は35度近い気温でしたが、写真の環境下で水温20度、気温32度、快適に過ごし…

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  • 滝山ネイチャークラブの保育モデル

    滝山ネイチャークラブの保育モデル

    滝山ネイチャークラブの保育は環境と体験、保育者の役割を重視します。 保育者は理念に基づきその目的達成のために効…

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  • 理念と活動の間を埋めるもの

    理念と活動の間を埋めるもの

    スタッフによく言われるのが、「ほりさんのやり方は、理念と言った目標設定だけで、やり方を示していない。」「方法は…

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  • 保育を構造で考える

    保育を構造で考える

    環境を設定し、体験を組み立てる保育デザインという考え方があります。 教育理念、保育理念から落とし込んできた保育…

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  • 機会を逃さず

    機会を逃さず

    「ほりちゃん、これ、何?」 先日の活動後、バスを待っていると慰霊碑を見つけた小学生が尋ねてきました。 「みんな…

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  • 保育を組み立てる

    保育を組み立てる

    保育は非常に難度の高い仕事です。 実際の子どもを見て、子どもたちの興味関心に応じて働きかけを変えて、環境を設定…

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  • 発達の原理

    発達の原理

    滝山ネイチャークラブの森のようちえんは、雨でも出かけます。 子どもたちは雨でも外に出かけることを楽しみにしてい…

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  • 子どもは仲間の中で育つ

    子どもは仲間の中で育つ

    親の育て方が子どもの人生を決めるという考え方は、親の心理的負担感を増し、親にも子どもにも余計なプレッシャーを与…

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  • 子どものお昼寝を考える

    子どものお昼寝を考える

    滝山ネイチャークラブの森のようちえんでは、お昼のお弁当を食べた後、お昼寝する子もいます。 森のようちえんは3歳…

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