アクティビティ

なんでかな？
もちろん、自然科学や自然現象、社会の仕組みなど、疑問を持ったり、問いを立てることも意味があることではあるが、自分にしか分からない、この気持ちについて問いを立てているだろうか。
特に、子どものネガティブな発言に対して、ちゃんと向き合って、「なんで嫌なのかな？」「なんで行きたくないの？」と聞いてみよう。
これに対して、答えを求める必要はない。
子ども自身が自分自身に対して、自己内対話して、「そう言えば、私は今なんで怒っているんだろう？」「このもやもやした気持ちってなんでだろう？」そう問いかけること、その機会、その時間をちゃんと作ってやろう。